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有个日语问题想问
いつから日本语の勉强を始めたんですか。どこで日本语を勉强していますか。xx理工学院日语要养成クラスです。日本语の教科书はなんですか。新版中日交流标准日本语です。
--〉被动用法。意思是被问到像王先生一样的问题。18。先生はテストに易しい问题を出してもらいます。19。やはり思うようになりました。20。确に音は50音だけで、平仮名だけでも表记ができます。21。
在这里面，哪个菜最好吃？这个菜最好吃。この中你有点想错了。这个この中只是在这里的意思。有可能说这句话的人物给你看了一个关于料理的杂志。问你，在这里面，哪到菜最好吃？有不懂得地方可以追问。
昨夜はぐっすり眠ったので、今日は体调はとてもいい。／昨晚睡得很香，所以今天身体状况很好。
但是你会理解成是 菜 去吃下去吗？明显是有个人把这菜吃下去。
去日本留学用日语怎么说
1、わたしは来年（らいねん）の3月（さんがつ）に日本（にほん）へ留学（りゅうがく）をしに行（いく）くつもりです。前面的（わたしは）可以省略，因为日语的表现一般省略主语，这样更适合日本人的说话方式。
2、一年 日本 へ 留学 に 行きたいだ。ichinen nihon e liugaku ni ikitaida。
3、翻訳：大学三年生の时、日本に二年留学しました。
4、日本 の 文化に趣味を持っているなので、日本へ留学したいです。
5、我觉得简洁明了，符合日本人叙述习惯的说法是 日本に2年间留学しました。
6、日本に留学するために、ある学校で日本语を勉强して、STBJ标准ビジネス日本语能力试験を受験しました。
大学を卒业してから,日本に留学します。为什么要用に?留学します不是...
で表示在某地做某事，但这句话是我在日本留学，是一种状态，我不是只有这一刻在留学，而且持续很久的，所以要用に。一楼说的：“留学，出差都只能用に”也是可以的，你也可以这么记，都表示一种状态。
参加运动会，其实就是“进入”运动会，和进房间，一样。同理，上大学，当然也是一样的结构。至于大学毕业，其实是从大学的圈子里出来，突破大学的范围，を 有个用法，就是表示场所的经由，所以正好用它了。
「大学を卒业して、教师に（变化结果）なりました。」“大学毕业后，当了教师。”「出张でシャンハイに行くことに（变化结果）なった。」“因为出差，要去上海了。
「先生は学生に（对象）日本语を教えます。」“老师教学生日语。”表示动作作用的目的地、归着点动作的归宿 归着点”的概念容易和“对象”混淆。“对象”应该是人或者是动物之类有生命的东西；而“归着点”是动作的归宿。
含义不同 助词に：に表示事物存在的场所。例如：日本に行く。去日本。助词を：を表示动作经由的场所、移动的路径。例如：公园を散歩する。／漫步（过）公园。用法不同 助词に：「に」和对方可以没有直接的关系。
